Özel Sezin Okulu

#60YýldýrHayallerimizleVarýz

Özel Sezin Okulu

Gelecek Burada Yeþeriyor

Sabahat Sezin

Her Çocuðun Yetenekli Olduðu Bir Alan Muhakkak Vardýr

Özel Sezin Okulu

Çocuklarýmýza Verebileceðimiz Ýki Büyük Armaðan Var: Kökler ve Kanatlar

Özel Sezin Okulu

Çocukluk Bir Yarýþ Deðil Yolculuktur

Ceren Cingi

Sezinin bana kattýðý vizyon þu oldu: Ýçindeki potansiyele inan ve bu potansiyeli ortaya çýkarmak için etrafýndaki tüm kaynaklarý kullanarak kendine güven. Þu anda Maastricht Üniversitesinde sinirbilim ve biliþsel bilim okuyorum. Bu süreçte UC Berkeley’de deðiþim öðrencisi olarak bir dönem geçirme fýrsatým da oldu.

Sezinde dünyaya dair çok þey öðreniyor ve bir sürü etkinliðe katýlýyor, üst düzeyde yabancý dil eðitimi alýyorsunuz. Dört yýlýn sonunda, öðretmenlerinizin de rehberliðiyle, dopdolu bir arka plan elde ediyorsunuz. Birey olmayý, yaratýcý düþünmeyi, sesinizi duyurmayý, farklý düþünceleri birbirine entegre etmeyi ve olaylara farklý açýlardan bakmayý öðreniyorsunuz.

Ayþegül Ýlban

Coþkun & Müge Aral

Bizim için kýzýmýzýn mutluluðu, verdiðimiz kararýn ne kadar doðru olduðunun en büyük göstergesi.

Kýzýmýzýn tüm insanlara göz seviyesinden bakan, yaþadýðý dünyaya pozitif iz býrakan, yerel deðerlerini dünyayla buluþturan, sorgulamayý içselleþtirmiþ ve hümanist bir insan olarak yetiþmesi için çaba gösteriyoruz. Okul çaðý geldiðinde benimsediðimiz düþüncelere uygun bir kurum arayýþýna girdik. Oturduðumuz semtteki Özel Sezin Okulunu ziyaret etmeye karar verdik. Eðitimci bir ailenin kurduðu okul, vizyon sahibi kadýn yöneticilerinin elinde, adeta bir ev sýcaklýðýna sahip ama ciddiyetinden taviz vermeyen yaklaþýmýyla beni etkilemiþti. "Okul gibi okul" diye düþündüðümüzü hatýrlýyorum. Sezine olan güvenimiz yýllar içinde hiç eksilmedi ve kýzýmýz mezun olduktan sonra da bu ailenin bir parçasý olmaya devam edeceðiz.

Melis Özcan

Ýrem Akter Kandil

Her çocuk parmak izi gibi özel ve Sezin, her çocuða ihtiyacý olduðu þekilde hitap edebilen, çocuklarý olduðu gibi kabul eden, onlarý var olan cevherleriyle deðerlendiren bir okul. Geliþim aþamasýnda belki de geri planda kalabilecek çocuklarýn Sezinde hayata kazandýrýldýðýna þahidim.

Esra Aliçavuþoðlu

Kuzey için okul arayýþlarýna baþladýðýmýzda, bütün özel okullarýn üç aþaðý beþ yukarý benzer yapýda olduðunu fark etmiþ ve Sezini gezene kadar nasýl karar vereceðimiz konusunda tereddüt yaþamýþtýk. Sezinin butik eðitim anlayýþýný yatay mimarisine taþýmayý bilmesi, öðrenci dostu yaþam alanlarýna sahip olmasý þüphesiz önemli tercih nedenlerimiz arasýndaydý. Sadece akademik baþarýya odaklanmayan, çocuklara hayatý olabildiðince geniþ bir perspektiften yansýtmayý bilen bir okul Sezin. Akademik ortamla sosyalliði harmanlayan böyle bir yapýda çocuklarýn mutlu olmasý çok doðal.

Yeni dünyanýn, yeni eðitim sistemlerine ve modellerine ihtiyacý var. Bu sistemlerin esnek ve öðrenmeye açýk, þeffaf kurumlar tarafýndan benimseneceðine inanýyorum. Bütün bu özellikleriyle Sezin tercihimizin, eðitim ve sýnav sisteminin neredeyse her yýl deðiþtiði bir ortamda son derece doðru olduðunu söylemek isterim. Okulunu seven bir çocuktan daha mutlu kim olabilir ki?

Can Akaþ

Maya Tüfekçioðlu

Banu Bitlis Çýnar

Sezin gerçekçi konuþan, Sabahat Sezin'in "Her çocuðun yetenekli olduðu bir alan muhakkak vardýr" felsefesini gerçekten takip ettiðini kanýtlayan, karakter ve yaklaþýma önem verirken çocuklarý hýrpalamayan bir okul.

Mert Kandil

Evimizden daha çok vakit geçirdiðimiz bu okul, hepimizin yuvasý. O yüzden büyük bir titizlikle çalýþýyoruz. Çalýþanlarýmýz, her gün tüm Sezinlilerin saðlýklý bir þekilde eve dönebilmesi için ellerinden geleni yapýyor. Bu süreçte uzun süre birlikte çalýþmanýn yarattýðý aidiyet duygusundan çok besleniyoruz.

Mert Ýlgün

Hanife Uzun

Sezinde çalýþýrken baþta çok zorlandým ama çocuklardan kuruculara kadar bir aile olduðumuzu hissedince baðlandým buraya. Çocuklarýn "Hanife Abla" diyerek bana koþmasý paha biçilemez. Okuldaki eðitimlerde bir psikologdan duymuþtum: Çocuklara ne verirseniz, onu alýrsýnýz. Bir öðrencimiz bir gün evden ýhlamur dalý getirmiþ, "bunu sana aldým" demiþti. Böyle anlar için yaþýyoruz.

Cüneyt Doðankuþ

Sezin, benim kendi yaratýcýlýðýmýn da farkýna vardýðým bir okul. Dolayýsýyla yaratýcý çocuklar yetiþtirmemize olanak saðlýyor.

Özel Sezin Okulu ile 2001 yýlýnda tanýþtým ve Müzik Öðretmeni olarak göreve baþladým. Ýlk günkü heyecanýmý yitirmediðim için çok þanslýyým.

Özel Sezin Okulu, sanat eðitimine her zaman akademik eðitim kadar önem vermiþtir ve bu felsefeyi öðrencilerimize aktarabilmek beni daima yüreklendirmiþtir.

Egemen Öztürk

Renkli kampüsü, harika öðretmenleriyle kesinlikle unutamayacaðým yedi sene... Modern ve yenilikçi olduðu kadar millî deðerlerimize sahip çýkmayý öðreten, Atatürkçülük?ü benimsemiþ Sezin Lisesinden mezun olmak oldukça gurur verici. Bir okuldan daha fazlasý olan Sezine teþekkürler.

Fatma ve Kerim Tatlýcý

Nihal Duman

Sezinde çalýþtýðým için çok mutluyum. Ýdaresiyle, zümresiyle, her þeyiyle birlikte çalýþan bir okul. Hepsi de çocuklar için.

Çaðla Yýlmaz

Melike Kefeli

Cemaliye Boylu

Çocuðunuzun okulu sevmesini istiyorsanýz, onu Sezine verin.

Handan Tüfekçioðlu

Neden Sezin? Çünkü Sezin yetiþtirdiði bireyleri bir dünya vatandaþý olarak hayata hazýrlýyor. Her türlü önyargýdan uzak, özgürlükçü, yenilikçi, disiplinli, öðrencinin kendi sorumluluðunu üstlenmesini saðlayan, ona deðer veren ve bunu ona hissettiren bir eðitim sistemine sahip. Bu sistem ana sýnýfýndan itibaren baþlýyor ve hiç aksamadan devam ediyor.

Bir anne olarak en büyük sorumluluðum, çocuðumu okula güvenle teslim etmek. Uzun yýllardýr bir Sezin velisi olarak doðru seçimi yaptýðýmý düþünüyorum.

Zeynep Kurbanzade

Sezinde klasik öðrenci algýsý yoktur. Her öðrenci, haklarý ve sorumluluklarý olan birer bireydir.

Sezin öðrencilerinden etkinlikler düzenlemelerini ya da iþin ucundan tutmalarýný, sosyal hayatýn içinde aktif bir þekilde rol almalarýný ister. Dünyayý öðrenmemiz, bazý gerçeklerle yüz yüze gelmemiz açýsýndan... Örneðin, çok sevdiðim bir proje olan "Köy Okulu Projesi"ni 10. sýnýfta baþlatmýþtýk. Bakýþ açýmý bir anda tepetaklak eden bir deneyimdi. Ondan sonra köy yaþamýna merak sardým. Bir þeyleri sorgulamaya, bakýþ açýmýzý oradaki insanlarýn bakýþ açýsýyla karþýlaþtýrmaya baþladým. Bu farkýndalýðý kazanmak bence çoðu þeye bedel.

Ecem Ertan

Gizem Ýndap

Ege Güney

Ben oldukça içine kapanýk, fikrini paylaþmaya çekinen biriydim. 9. sýnýfta sahneye baktýðýmda bambaþka bir dünya görüyordum; drama gösterilerinde rol alacaðým, törenlerde sunucu olacaðým aklýmýn ucundan geçmezdi. Sezinde beni ne kadar istemesem de sahneye ittiler ve sýnýrlarýmýn zorlanmasý çekingenliðimi aþmama çok yardýmcý oldu. Sonrasýnda insanlarla etkileþimimde deðiþim olduðunu fark ettim.

Ýngilizce derslerindeki sunumlar, Invention Challenge Kulübü ile katýldýðým etkinlikler, 9. sýnýftayken Çin'de gerçekleþtirdiðimiz saha çalýþmasý, 3D modelleme yarýþmalarý vb. pek çok etkinlik de benliðimi dýþa vurmamý saðladý. Family Code Night etkinliðinde organizasyonda görev aldým, stajlarla farklý yönlerimi keþfettim. Sezinde çok renkli bir serüvenim oldu ve bu serüvene McGill Üniversitesinde devam ediyorum.

Mehmet Efe Boylu

Ece Güner

Orkun Özcan

Bu okul 21. yüzyýl insaný yetiþtiriyor. Vizyonlu insanlarýn ortaya çýkardýðý iþler diðerlerinden bir þekilde ayrýþýyor. Örneðin, üyesi olduðum Film Kulübünün yapýmcýlýðýný üstlendiði filmler 6 senedir ödül alýyorsa, bu yalnýzca öðrencilerin deðil okulumuzun da marifetidir.

Peri Su Nomak

Betül Þengör

Kayra Akbulut

Cemal ve Tuðba Þahin

Sezin Ailesine katýlýþýmýzdan bu yana çocuklarýmýzýn yüzünde hiçbir zaman “Bugün de mi okul?” ifadesini görmedik. Hatta zaman zaman “Tatil bitsin artýk.” cümlelerini bile duyduk. Tabii ki bunun sebebi daha okul kapýsýndan girer girmez hissedilen sýcak ve içten yaklaþýmlar.

Okulumuz güvenilir, hijyenik ve güler yüzlü ortamýyla her öðrenciye her zaman birebir yaklaþýyor. Akademik, sportif ve sanatsal çizgideki anlayýþý ve yükseliþi ise takdire þayan. Çocuklarýmýzýn yeteneklerini madende elmas arar gibi arayan ve ortaya çýkaran bir oluþum içinde olmak bizleri fazlasýyla rahatlatýyor ve mutlu ediyor. Böyle bir ailenin içerisinde öðrenen çocuklarýmýzýn kendilerine ve insanlýða saðlayacaðý katkýlardan da þüphemiz yok. 

Sezin Ailesinin her bir ferdine teþekkürlerimizi iletirken çocuklarýnýn bol olmasý dileðiyle…

Hülya Aktaþ

20 yýldýr Sezindeyim ve burada bir aileden daha ileriyiz çünkü ailemizden çok birbirimizi görüyoruz. Bana öðretmenlerimizden biri "Senin yüzün hiç asýk olmaz mý, nasýl hep bu kadar mutlusun?" diye sormuþtu. Nasýl mutlu olmam ki?

Ece Çalýþan

Liseden bir diplomadan fazlasýyla mezun oldum. Sezin, öðrencisine bir birey olarak deðer verir; sana düþünmeyi, sorgulamayý, bilgiyi kafanýn içinde evirip çevirip içselleþtirmeyi öðretir. Okulumuzda yapýlan her aktivite aslýnda biraz da bununla ilgilidir.

Karakterimin ve hayallerimin geliþtiði yer Sezin oldu. Liseye baþladýðýmda ne olmak istediðime dair en ufak bir fikrim yoktu. Zaman geçtikte “Ben týp okumak istiyorum” diyebilme cesaretini kendimde buldum. Öðretmenlerimin bana verdiði deðerle kendime olan inancým arttý. Þu an Marmara Üniversitesi Týp Fakültesi öðrencisiyim ve Sezinde kazandýðým duruþ sayesinde kalabalýklarýn arasýndan sýyrýlabiliyorum.

Beril Kurþunlu

Sezinin gerçekten çok farklý bir enerjisi var, aidiyet hissi çok yoðun. Kopmak mümkün deðil.

Beyza Aybar

Sezinde kapýdan girdiðiniz anda güne gülümseyerek baþlarsýnýz. Burada “mutlu olmak” odak noktadýr. Öðrencinin mutluluðu, öðretmenin mutluluðu, çalýþanýn mutluluðu… Okulumuzu huzurlu ve farklý kýlan en temel sebep bence bu.

Sezin öðretmenleri öðrencilerinin içindeki sýnýrsýz gücü keþfetmelerini saðlarken onlara hayallerine ulaþabilmeleri için yürüdükleri yolda cesaret verir, yol arkadaþlýðý yaparlar.

Sezinde öðretmen olmak kocaman bir ekiple yapýlan, keþiflerle dolu ve mutlu bir yolculuktur.

Itýr Lal Þenol

Iþýl Kaya

Ömer Tatlýcý

Sezinin en büyük farký herkesle bireysel olarak ilgilenmesi. Burada herkes öðretmenlerinden kendi geliþimi için ihtiyacý olan ilgiyi ve sevgiyi görüyor.

Halide Karaarslan

Ýnsani yönü çok kuvvetli olan bir okul Sezin. Kötü günlerde çalýþanlarýna gösterdikleri merhametli yaklaþým, hayvanat bahçelerine, yunus parklarýna gidilmemesi mesela. Mýþ gibi yaparak deðil, bunun gerçekten üzerinde durulur.

Gamze Turgut

Sezin Ailesiyle meslek hayatýmýn 25. yýlýnda tanýþtým. “Her çocuðun yetenekli olduðu bir alan muhakkak vardýr”” cümlesi karþýlamýþtý beni. Bu cümlenin içini doldurmak zordur diye düþünmüþtüm. Ýlk yýlýmda ise bu yaklaþýmýn ne kadar doðru olduðunu gördüm.

Öðrencilerime bakýyorum da o kadar özgüvenli ve cesurlar ki onlarý hayranlýkla izliyorum. Sezinin saðladýðý akademik ve sosyal olanaklarla mezun olduklarýnda hayata bir adým önde baþlýyorlar.

Sezin Ailesinin bir ferdi olmaktan gurur duyuyorum.

Özlem Kurt

Uzaktan eðitim sürecinde öðrencilerimle týpký okula gelir gibi hazýrlanarak ekran karþýsýnda buluþtuk. Her güne sýcacýk bir günaydýnla baþladýk. Öðrencilerimin öðrenmeye olan ilgi, istek ve çabasý öðretmenliði her koþulda yapabileceðime dair inancýmý pekiþtirdi. Çünkü bizim iletiþim dilimiz “sevgi”ydi ve uzaktan eðitim buna engel deðildi.

Bu süreçte Sezin çatýsý altýnda olmanýn huzurunu ve mutluluðunu hep hissettim. Öðrendiði her yeni bilgiyi birbiriyle paylaþan, dayanýþma içinde hareket eden, birbirine empati, hoþgörü ve anlayýþla yaklaþan, soruna deðil çözüme odaklanan bir ailenin üyeleriyiz. Sanýrým yýllar sonra uzaktan eðitim günlerine dönüp baktýðýmda aklýmda en çok kalan þey bu olacak.

Berna Gürel

Bir eðitim kurumunun deðiþen þartlara uyum saðlayabilmesi için öðrenme sevgisini canlý tutmasýnýn, uygun öðrenme ortamlarý yaratmasýnýn çok önemli olduðu kanaatindeyim. Buna en uygun örnek ise kendimizi aniden içinde bulduðumuz uzaktan eðitim süreciydi. Bu süreçte okul yönetimimizin biz öðretmenlere olan güveni, inancý ve desteði çok kýymetliydi. Krizlerle karþýlaþtýðýmýzda çabuk organize olabilmemiz, birbiriyle dokusu tutan baþarýlý bir kadroya sahip olduðumuzu da gösteriyor.

Sezin, öðrenen bir okul. Deneyimlenen süreçlerden sonuç çýkaran, bu sonuçlarý deðiþen koþullara uyum saðlamak için kullanan, biz öðretmenleri her daim geliþtiren ve böylece kendisi de deðiþen, geliþen, yenilenen dinamik bir yapýya sahip. Eðitimde mazisi olan, kendine ait nahif bir kültür, gelenek ve görgüye sahip bu kurumda öðretmen olmaktan mutluluk duyuyorum.

Esra Özgüneri

Sezinle yolculuðumuz “Ana Sýnýfý Tanýtým Günleri” ile baþladý. Ýkiz çocuklarýmýzýn yýllar içerisindeki akademik, sosyal ve duygusal geliþimlerini gördükçe ne kadar doðru bir karar vermiþ olduðumuzu yeniden anlýyoruz. 

Sezin, “Her çocuðun yetenekli olduðu bir alan muhakkak vardýr.” diyor. Bu felsefenin ne kadar doðru ve gerçekleþtirilebilir olduðunu kendi çocuklarýmýzla deneyimledik. Öðrencilere butik bir zihniyetle yaklaþan ve kurumsal bir þekilde idarecilik yapan okulumuz, sadece akademik çalýþmalarla deðil sanatsal ve sportif faaliyetlerle de eðitimin bir bütün olduðunu gösteriyor. Çocuklarýmýzýn ve biz velilerin her zaman yanýnda olan deðerli kurucularýmýza, yöneticilerimize ve sevgili öðretmenlerimize çok teþekkür ederiz.

Eser Kaya

Sezin denilince benim aklýma kocaman ve samimi bir aile geliyor. Herkesin birbiriyle eþit olduðu, birbirini desteklediði bir aile. Bu aileye yeni katýlmama raðmen kendimi sanki yýllardýr içindeymiþim gibi hissettim.

Sezinin kültüründe her öðrenciye dokunmak, onu yakýndan tanýmak var. Kendimi keþfetmemi saðlayan ve geliþtirmem için tüm olanaklarýný kullanan bu aileye teþekkür ediyorum.

Doruk Ozar

Okul ile sporu bir arada yürütmek kolay olmasa da Milli Takým'da su topu oynarken Sezinde öðretmenlerimin bana deðer verdiðini hep hissettim. Kamplardan veya antrenmanlardan dolayý dersleri kaçýrdýðým zaman mutlaka yardýmcý oldular, süreci yakýndan takip ettiler. Sezinde öðretmenler hep arkanýzda durur, hedefe odaklanmanýzý ve sýnýrlarýnýzý dengeli bir þekilde zorlamanýzý saðlarlar.

Açýkçasý önceki yýllarda Okul Baþkaný olacaðýmý tahmin etmiyordum çünkü topluluk önünde konuþmayý seven bir insan deðilim. Seçim sürecinde propaganda konuþmamý yaparken çok heyecanlandým ancak bu tecrübe sayesinde gelecekte iþ hayatýnda daha rahat hissedeceðimi düþünüyorum. Sezin beni cesaretlendirerek toplum önünde propaganda yapabilecek ve baþkan seçilebilecek bir bireye dönüþtürdü.

Ayda Evren

Hazal Karabulut

Sezin sayesinde hiçbir hayalim yarým kalmadý. Hem Ýngiltere’de hem de Galatasaray Üniversitesinde Hukuk Fakültesi’ni kazandým. Yurt dýþý üniversitelere baþvurmak veya Türkiye’deki sýnava hazýrlanmak, sen hangisini istiyorsun? Ýkisini de mi? Sezinde “Ne âlâ, sana ikisinde de yardýmcý oluruz” diyorlar.

Lise hayatýmýz boyunca bizi kültürel açýdan oldukça geliþtiren, çok disiplinli bir eðitim aldýk. Ben MUN’i de deneyimledim, dramayý, matematiði, edebiyatý da… Geriye baktýðýmda hiç piþman olduðumu hatýrlamýyorum. Sezinde geliþtirdiðim saðlýklý hýrsla ve öðretmenlerimin bana yardýmcý olmasýyla belirli bir noktaya ulaþtýðýmý düþünüyorum. Sezin bana bulunduðum yerden mutlu olmayý öðretti, bu bana çok büyük bir keyif veriyor.

Eliz Özberk